L’Associazione Italiana Studi Tolkieniani è da sempre attenta ai progetti che mirano a portare Tolkien nelle scuole; ci fa pertanto molto piacere constatare che quest’anno una scuola primaria abbia portato in scena Lo Hobbit.

Al termine di un percorso didattico iniziato nel dicembre 2025 con la lettura integrale del romanzo e proseguito con l’adattamento della storia in un copione teatrale, le classi quinte della scuola primaria di Bassano Romano hanno infatti messo in scena, lo scorso 5 giugno 2026, l’opera prima di J.R.R. Tolkien.

Gli adattamenti di Tolkien a teatro

Nel mondo anglosassone esiste una lunga tradizione di opere teatrali ispirate ai testi di Tolkien. Uno dei primi adattamenti de Lo Hobbit risale al 1967, quando un giovane Humphrey Carpenter — allora non ancora biografo del Professore — ne realizzò una versione musicale. Più recente è invece quello di Greg Banks, andato in scena a Minneapolis nel maggio di quest’anno.

In Italia, tuttavia, questa tradizione è meno consolidata e, per quanto ci risulta, l’adattamento realizzato dalla scuola primaria di Bassano Romano rappresenta uno dei primi esempi di questo tipo.

Dalla lettura integrale alla messa in scena

L’attività di rielaborazione del testo, che ha coinvolto alunni e maestre nel corso dell’anno scolastico, è consistita in un processo di sintesi dei diciannove capitoli del romanzo in un copione originale. Questo lavoro ha richiesto agli studenti un approccio attivo al testo: non solo comprensione, ma anche selezione dei contenuti e riorganizzazione in forma dialogica.

Accanto alla preparazione attoriale si è sviluppato un lavoro parallelo di allestimento scenico, che ha previsto la realizzazione di:
– costumi,
– scenografie,
– oggetti di scena.

Il progetto ha inoltre permesso di avviare collaborazioni che hanno coinvolto, oltre alla scuola, anche le famiglie e il territorio. Questo elemento ha contribuito a configurare l’iniziativa come un’esperienza collettiva, in cui la costruzione dello spettacolo è stata sostenuta da una partecipazione diffusa.

Si tratta dunque di un esempio concreto di come un classico della letteratura possa essere utilizzato nella didattica di base, permettendo agli alunni di acquisire competenze multidisciplinari legate alla trasposizione di un testo narrativo in una rappresentazione scenica.

Di seguito, una galleria di immagini tratte dal blog di Silvia Spadaccini, alla quale si deve l’adattamento teatrale: